CUESTIONARIOS Y TEST




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10
5
0
LOCALIZACIÓN Y ARGUMENTO
Ha leído la obra, identifica el fragmento, lo sitúa en su momento exacto y resume claramente el argumento, antes y después de éste.
Ha leído la obra, identifica el fragmento, resume en general el argumento.
habla del argumento en general, pero no identifica bien el fragmento.
No ha leído la obra, aunque habla algo del argumento.
No ha leído la obra, no localiza el fragmento.
TEMA ESTRUCTURA
Da el tema correctamente y lo justifica, explica claramente la estructura, compara la forma y el contenido, usa ejemplos del texto.
Da el tema pero no sabe porqué, explica bien la estructura, usa algunos ejemplos del texto, no compara bien la forma y el contenido.
Habla sobre el tema, pero lo confunde con el argumento, explica la estructura general pero no mucho, no usa ejemplos del texto.
Confunde tema y argumento, explica algo la estructura, no usa ejemplos del texto.
No sabe estructurar el texto, no da ejemplos, no entiende el contenido.
FIGURAS, MÉTRICA, GÉNERO
Conoce y explica el género y subgénero, hace bien la métrica y estrofa, encuentra las figuras más representativas del texto, las explica y relaciona con el contenido y forma del texto.
Conoce y explica el género y subgénero, hace bien la métrica y estrofa, encuentra algunas figuras, las explica y relaciona con el contenido y forma del texto.
Conoce y explica el género y subgénero, tiene algunos errores en la métrica y estrofa, encuentra algunas figuras, puede explicarlas algo pero no las relaciona con el contenido.
Conoce el género pero no lo explica, tiene errores en la métrica y estrofa, encuentra algunas figuras, pero no las explica.
Casi no comenta nada sobre género y subgénero, métrica y estrofa, ni las figuras.
EXPRESIÓN Y COHERENCIA
Se expresa con mucha corrección, habla sin pensar ni traducir, usa buenos conectores, vocabulario y expresiones propias de este tema.
Se expresa en general con corrección, tiene que pensar y traducir, usa pocos conectores, vocabulario y expresiones propias de este tema.
Le cuesta expresarse, tiene errores en gramática, tiene que pensar y traducir, usa pocos conectores, vocabulario y expresiones propias de este tema.
Le cuesta expresarse, tiene errores en gramática, traduce literalmente, vocabulario muy general.
Casi no habla, tiene muchos errores en gramática, tiene que traducir todo lo que dice, es difícil entenderlo.
CONVERSACIÓN Y DEBATE
Participa en la conversación con mucha soltura, argumenta y defiende su opinión, conoce muy bien el tema.
Participa en la conversación, argumenta pero no sabe defender su opinión, conoce algo el tema.
Participa muy poco en la conversación, no sabe argumentar ni defender su opinión.
No participa en la conversación, pero puede responder a una pregunta concreta.
No participa en la conversación, no entiende a sus compañeros.

Temas de la maturita de Lengua y Literatura españolas
TEMA 1 – COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TEMA 2 – NIVEL FÓNICO DE LA LENGUA
TEMA 3 – NIVEL MORFOLÓGICO DE LA LENGUA
TEMA 4 – NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO DE LA LENGUA
TEMA 5 – LA ORACIÓN SIMPLE
TEMA 6 – LA ORACIÓN COMPUESTA
TEMA 7 – GÉNEROS DEL DISCURSO
TEMA 8 – TIPOS DE TEXTOS
TEMA 9 – EVOLUCIÓN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
TEMA 10 – SITUACIÓN ACTUAL DEL ESPAÑOL
TEMA 11 – DIVERSIDAD DEL USO LINGÜÍSTICO
TEMA 12 – GÉNEROS LITERARIOS
TEMA 13 – LA LENGUA LITERARIA
TEMA 14 – LA LITERATURA MEDIEVAL
TEMA 15 – TRANSICIÓN AL RENACIMIENTO
TEMA 16 – RENACIMIENTO: TEATRO Y LÍRICA
TEMA 17 – NARRATIVA EN EL RENACIMIENTO
TEMA 18 – EL BARROCO I – TEATRO
TEMA 19 – BARROCO II – POESÍA Y PROSA
TEMA 20 – LA ILUSTRACIÓN
TEMA 21 – ROMANTICISMO
TEMA 22 – REALISMO Y NATURALISMO
TEMA 23 – LÍRICA DEL PRIMER TERCIO DE SIGLO XX
TEMA 24 – NARRATIVA DEL PRIMER TERCIO DE SIGLO XX
TEMA 25 – GÉNERO DRAMÁTICO EN EL PRIMER TERCIO DE SIGLO XX
TEMA 26 - LA NARRATIVA DESDE LA POSGUERRA HASTA NUESTROS DÍAS
TEMA 27 - LA LÍRICA DESDE LA POSGUERRA HASTA NUESTROS DÍAS
TEMA 28 – EL TEATRO DESDE LA POSGUERRA HASTA NUESTROS DÍAS
TEMA 29 – LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
TEMA 30 – LA POESÍA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA EXPOSICIÓN ORAL DE GEOGRAFÍA
  1. Se trata de una exposición oral, de 10 a 12 minutos, acompañada con dibujos, fotos, imágenes y vídeos.
  2. Deben aparecer datos y explicaciones sobre
i. los paisajes, las montañas, ríos y mares
ii. plantas y animales autóctonos (flora y fauna), clima
iii. ciudades, monumentos y datos curiosos
iv. La población, la lengua, las costumbres
  1. Debe aparecer el vocabulario propio de geografía (lo habéis aprendido con Juan Carlos hace mucho mucho tiempo)
  2. Deben aparecer los datos más relevantes; la exposición debe ser fluida y bien explicada.
  3. El resto de alumnos debe atender, tomar apuntes y aprender para el examen final, que será una serie de preguntas sobre cualquier comunidad.
  4. Las exposiciones comienzan el día 19 de noviembre.
  5. Tenéis material para empezar en la página de Geografía de la wiki.

CALENDARIO DE
EXPOSICIONES ORALES DE GEOGRAFÍA


Adam Šudoma
EXTREMADURA
1
Ivana Chamulová
ANDALUCÍA
2
Diana Kmeťková
ANDALUCÍA
3
Patrik Remenár
GALICIA
4
Lucia Ostrihoňová
CASTILLA LA MANCHA
5
Mária Belisová
CASTILLA- LA MANCHA
6
Veronika Kuviková
CASTILLA Y LEÓN
7
Mária Leitnerová
CASTILLA Y LEÓN
8
Michaela Červienková
MELILLA
9
Barbora Kiššová
ESPAÑA
10
Katarína Klimentová
ARAGÓN
11
Michaela Petrovičová
CEUTA
12
Pavla Hupková
CANARIAS
13
Paulína Adameková
CANARIAS
14
Branislav Kohút
MURCIA
15
Radoslav Doktor
EUSKADI
16
Juliána Dubovská
ASTURIAS
17
Daniel Paučo
CATALUÑA
18
Michaela Lubyová
CATALUÑA
19
Dominika Sedileková
MADRID CAPITAL
20
Roman Viazanica
COMUNIDAD DE MADRID
21
Petra Malíková
LA RIOJA
22
Michaela Klačková
VALENCIA
23
Karin Holienčíková
NAVARRA
24
Katarína Repiská
BALEARES
25
Barbara Pešková
CANTABRIA
26
acceso al control de lectura del realismo para comprobar soluciones

control de lectura de don juan con respuestas ,

oraciones de sintaxis encargadas a cada alumno (los colores corresponden a la época)